Hambaarstikoolide disain on hambaravihariduse tuleviku kujundamisel kriitilise tähtsusega. Kui Page püüdis hariduskeskkonda kaasajastada ja parandada, pöörati erilist tähelepanu täiustatud tehnoloogia rakendamisele, paindlike ja koostööl põhinevate ruumide loomisele ning tegevuse efektiivsuse planeerimisele. Need elemendid parandavad õpilaste ja õppejõudude õppimis- ja õpetamisprotsessi ning tagavad, et hambaarstikool jääb akadeemilise valdkonna esirinda.
Page edendab arutelu disaini tuleviku üle hambaravihariduses, tehes koostööd oma klientidega, et uurida parimaid tavasid ja disainistrateegiaid, et luua keskkondi, mis toetavad nii õpilasi kui ka patsiente. Meie lähenemisviis hambaraviharidusele põhineb tervishoiuasutustes kasutusele võetud tõenduspõhiste disainimeetodite edul ning hõlmab nii meie enda kui ka teiste uuringuid. Selle eeliseks on see, et klassiruumid ja koostööruumid aitavad õpetajatel varustada õpilasi tervishoius töötamiseks vajalike oskustega.
Täiustatud tehnoloogia muudab hambaraviharidust revolutsiooniliselt ja hambakoolid peavad need uuendused oma disainilahendustesse lisama. Nende muutuste esirinnas on spetsiaalselt ehitatud kliiniliste oskuste laborid, mis on varustatud patsiendi simulaatorite ja elektrooniliste haiguslugudega, pakkudes õpilastele praktilist kogemust kontrollitud ja realistlikus keskkonnas. Need ruumid võimaldavad õpilastel protseduure harjutada ja oma oskusi lihvida, suurendades oluliselt õppimise tõhusust.
Lisaks patsiendisimulaatorite kasutamisele põhioskuste õpetamiseks hõlmab Texase Ülikooli Houstoni Terviseteaduste Keskuse (UT Health) hambaarstiteaduskonna projekt simuleeritud koolitusülesandeid, mis asuvad tipptasemel patsiendihooldusruumide kõrval. Õppekliinik pakub laia valikut teenuseid, millega õpilased oma praktikas kokku puutuvad, sealhulgas digitaalset radioloogiakeskust, diagnostikakliinikut, peamist ooteala, multidistsiplinaarseid paindlikke kliinikuid, õppejõudude kliinikuid ja keskapteeki.
Ruumid on projekteeritud paindlikult, et arvestada tulevaste tehnoloogiliste edusammudega, ja skaleeritavalt, et mahutada vastavalt vajadusele uusi seadmeid. See tulevikku suunatud lähenemisviis tagab, et kooli rajatised on ajakohased ja vastavad jätkuvalt hariduslikele vajadustele.
Paljud uued hambaraviharidusprogrammid korraldavad tunde väikestes praktiliste rühmades, mis jäävad õppekliinikusse ühtse üksusena ja töötavad koos, et osaleda grupis probleemipõhises õppes. See mudel on aluseks uue projekti planeerimisele, et toetada hambaravihariduse tulevikku Howardi ülikoolis ja mida praegu Page'iga koos arendatakse.
East Carolina Ülikooli õppekliinikutes pakub telemeditsiini õppekavasse kaasamine tudengitele uuenduslikke viise keeruliste hambaraviprotseduuride jälgimiseks ja eakaaslastega koostöö tegemiseks kaugkliinilistes keskkondades. Kool kasutab tehnoloogiat ka teoreetiliste teadmiste ja praktilise rakenduse vahelise lõhe ületamiseks, valmistades tudengeid ette tänapäevase hambaravi tehnoloogilisteks nõudmisteks. Kuna need vahendid muutuvad keerukamaks, peab hambakooli ülesehitus arenema, et need uuendused sujuvalt kaasata ja pakkuda tudengitele parimat võimalikku õpikeskkonda.
Lisaks kogemusõppe ruumidele mõtlevad hambaarstikoolid ümber ka oma formaalseid õpetamismeetodeid, nõudes strateegiaid, mis edendavad paindlikkust ja koostööd. Traditsioonilised loengusaalid muudetakse dünaamilisteks ja multifunktsionaalseteks ruumideks, mis toetavad mitmesuguseid õpetamismeetodeid ja -stiile.
Paindlikult kujundatud ruume saab hõlpsasti kohandada mitmesugusteks eesmärkideks, alates väikeste gruppide aruteludest kuni suurte loengute või praktiliste töötubadeni. Tervisehariduse organisatsioonid leiavad, et interdistsiplinaarset haridust on lihtsam saavutada nendes suurtes ja paindlikes ruumides, mis toetavad nii sünkroonseid kui ka asünkroonseid tegevusi.
Lisaks NYU õenduse, hambaravi ja bioinseneri osakondade klassiruumidele on kogu hoones integreeritud paindlikud ja mitteformaalsed õpperuumid, mis pakuvad erinevate tervishoiuvaldkondade üliõpilastele võimalusi projektide kallal koostööd teha, ideid jagada ja üksteiselt õppida. Need avatud planeeringuga ruumid sisaldavad teisaldatavat mööblit ja integreeritud tehnoloogiat, mis võimaldab sujuvat üleminekut õppevormide vahel ja soodustab koostöökeskkonda. Need ruumid on kasulikud mitte ainult üliõpilastele, vaid ka õppejõududele, kes saavad kasutada interaktiivsemaid ja uuenduslikumaid õpetamismeetodeid.
See interdistsiplinaarne lähenemisviis edendab patsiendihoolduse terviklikku mõistmist, julgustades tulevasi hambaarste teiste tervishoiutöötajatega tõhusalt koostööd tegema. Hambaarstikoolid saavad tudengeid tänapäeva tervishoiukeskkonnas koostööks paremini ette valmistada, kujundades ruume, mis sellist suhtlust soodustavad.
Tõhus hambakool saab optimeerida hariduslikke ja kliinilisi funktsioone. Hambakoolid peavad tasakaalustama patsientide ja üliõpilaste vajadused, pakkudes kvaliteetset ravi ja positiivset õpikeskkonda. Üks tõhus strateegia on eraldada „laval” ja „lava taga” olevad ruumid, nagu tehti Texase Ülikooli hambaarstikoolis. See lähenemisviis ühendab tõhusalt patsientidele meeldiva keskkonna, tõhusa kliinilise toe ja elava, interaktiivse (ja mõnikord lärmaka) üliõpilaskeskkonna.
Teine tegevustõhususe aspekt on klassiruumide ja kliiniliste ruumide strateegiline korraldus, et optimeerida töövoogu ja vähendada ebavajalikku reisimist. UT Healthi klassiruumid, laborid ja kliinikud asuvad üksteise lähedal, vähendades reisimisele kuluvat aega ning maksimeerides üliõpilaste õppimis- ja kliinilisi võimalusi. Läbimõeldud paigutus suurendab tootlikkust ja parandab üliõpilaste ja õppejõudude üldist õpikogemust.
Ida-Carolina Ülikool ja Texase Ülikooli Tervishoiuteaduste Teaduskonnad viisid pärast sissekolimist läbi õppejõudude, töötajate ja üliõpilaste seas küsitlused, et teha kindlaks ühised teemad, mis võiksid tulevasi institutsioonilisi ülesehitusi suunata. Uuringus leiti järgmised peamised tulemused:
Tuleviku hambaarstikooli kujundamisel on võtmetähtsusega kaasata tipptehnoloogia, soodustada paindlikkust ja koostööd ning tagada tegevuse efektiivsus. Need elemendid parandavad üliõpilaste ja õppejõudude õpikogemust ning asetavad hambaarstikooli kogemusliku õppe esirinda hariduses. Vaadates edukaid rakendusi, näiteks Texase Ülikooli Hambaarstikooli, näeme, kuidas läbimõeldud disain saab luua dünaamilisi ja kohanemisvõimelisi ruume, mis vastavad hambaravihariduse muutuvatele vajadustele. Hambaarstikoolid peavad olema kujundatud nii, et need mitte ainult ei vastaks praegustele standarditele, vaid ka ennetaksid tulevasi vajadusi. Hoolika disainipõhise planeerimise abil on Page loonud hambaarstikooli, mis valmistab õpilasi tõeliselt ette hambaravi tulevikuks, tagades, et nad on varustatud pakkuma kõrgeimat hooldustaset pidevalt muutuvas tervishoiukeskkonnas.
John Smith, tegevdirektor, UCLA direktor. Varem oli John Texase Ülikooli Hambaarstiteaduskonna ja Texase Ülikooli Terviseteaduste Keskuse Houstonis juhtiv disainer. Ta on kirglikult pühendunud disaini kasutamisele inimeste inspireerimiseks ja ühendamiseks. Page'i juhtiva disainerina töötab ta klientide, inseneride ja ehitajatega, et luua projekte, mis peegeldavad nende kliima, kultuuri ja keskkonna ainulaadseid iseärasusi. Johnil on Houstoni Ülikooli arhitektuuri bakalaureusekraad ja ta on praktiseeriv arhitekt, kellel on Ameerika Arhitektide Instituudi, LEEDi ja WELL AP sertifikaadid.
Jennifer Amster, akadeemilise planeerimise direktor, Raleigh' ülikooli president Jennifer on juhtinud projekte ECU hambaarstiteaduskonna ja kogukonnateenuste õppekeskuses, Rutgersi hambaarstiteaduskonna suutervise paviljoni laiendust ja Howardi ülikooli hambaarstiteaduskonna asendusprojekti. Keskendudes hoonete mõjule nende elanikele, on ta spetsialiseerunud tervishoiu akadeemilistele programmidele, rõhuasetusega tervishoiu- ja kõrgharidusprojektidele. Jenniferil on arhitektuuri magistrikraad Põhja-Carolina osariigi ülikoolist ja arhitektuuri bakalaureusekraad Virginia ülikoolist. Ta on praktiseeriv arhitekt, kellel on Ameerika Arhitektide Instituudi ja LEEDi sertifikaat.
Page'i ajalugu ulatub aastasse 1898. Ettevõte pakub arhitektuuri-, sisekujundus-, planeerimis-, konsultatsiooni- ja inseneriteenuseid kogu Ameerika Ühendriikides ja kogu maailmas. Ettevõtte mitmekesine rahvusvaheline portfell hõlmab akadeemilist, täiustatud tootmist, lennundust ning tsiviil-/avaliku ja kultuuri sektorit, aga ka valitsus-, tervishoiu-, majutus-, missioonikriitilisi, mitmepereelamute, büroo-, jae-/segakasutusega, teaduse ja tehnoloogia ning tootmisprojekte. Page Southerland Page, Inc.-l on mitu kontorit igas Ameerika Ühendriikide piirkonnas ja välismaal, kus töötab 1300 inimest.
Lisateavet ettevõtte kohta leiate aadressilt pagethink.com. Jälgige lehte Facebookis, Instagramis, LinkedInis ja Twitteris.
Postituse aeg: 28. märts 2025