Meditsiinilise õpetamise mudeli pidev uurimine ja innovatsioon mitte ainult teoreetilise hariduse lõpuleviimiseks, vaid peaks tähelepanu pöörama ka meditsiinitöötajate praktilisele toimimisvõimele. Kaasaegse teaduse ja tehnoloogia väljatöötamisega koos meditsiinilise õpetamise mudeliga, meditsiinilise õpetamise mudeli uurimise ja arendamise, meditsiinilise õpetamise ja koolituse tegelike patsientide, kaasaegse meditsiinilise õpetamise mudeli asemel elektroonilise tehnoloogia, arvutitehnoloogia ja simuleerimise kaudu Inimkeha struktuur simuleeritud patsientide valmistamiseks, võib simuleerida reaalset inimkeha struktuuri, kuid võib ka mitmesuguseid meditsiinilisi oskusi läbi viia, suurendada meditsiinilise kliinilise mõtlemise tuvastamist ja parandada meditsiinipraktika huvi. Meditsiinipraktika oskuste käigus saab seadistada simuleeritud haigusloode analüüsi, simuleeritud sekkumisravi ja simuleeritud päästerežiimi. Meditsiiniliste oskuste koolitust saab realiseerida meditsiinilise simulatsiooniga patsientidel. Meditsiinilisi oskusi saab parandada meditsiinilise simulatsiooni õpetamise kaudu ja meditsiinilise kliinilise ravi riski saab vähendada. Meditsiinilise õpetamise simulatsioonimudel on hõlmanud kogu kliinilist meditsiini, seda ei saa mitte ainult kasutada meditsiinipraktika õpetamiseks, vaid seda saab kasutada ka patsientide seisundite selgitamiseks ja analüüsimiseks.
Postiaeg: 18. jaanuar-2025